Тренінг для тренерів Wikidata в Австрії

Матеріал з Вікімедіа Україна
Перейти до навігації Перейти до пошуку

Train the trainers/GermanyAustria — триденний тренінг 30 листопада —2 грудня 2018 року в офісі «Вікімедіа Австрія» для тренерів чи потенційних тренерів з використання Wikidata.

Учасники тренінгу

Учасники: Tohaomg, Vlasenko D, Mcoffsky

Огляд програми/модулів[ред.]

День перший[ред.]

Стенд для самооцінки навичок.
  • Кожен учасник отримав наліпку-бейджик на якому написав власне ім'я.
  • Після цього учасник оцінив свої навички по роботі з вікіданими. На стенді зі шкалами навичок (знання правил, інструментів, рівень користування,...) були кожен наклеїв точки, які відповідали поточному рівню знань.
  • Привітання від організаторів.
  • Пояснення чому проводиться цей тренінг.
  • Розклад роботи та інша важлива інформація.
  • Розігрів-представлення учасників. Кожен розказав про себе фразою "Лише я один такий у цій кімнаті, який..."
  • Зібрали й обсудили очікування учасників тренінгу.
Невеличкий перепочинок
  • Невеличкий вступ.
  • Рефлексія як метод для проведення тренінгів.

День другий[ред.]

На другий день приєднався новий учасник, тому було потрібно як познайомитись, так і нагадати, що було раніше. Це певним чином обумовило ранішній розігрів.

  • Розігрів 1. Відповідь на питання, як мене звуть, та який напій я пив зранку.
  • Розігрів 2. Плескаємо у долоні по черзі або 1 або 2 рази. Якщо 1 раз, то наступним буде учасник за годинною стрілкою, якщо 2 рази, то проти.
  • Розігрів 3. Складаємо речення по 1 слову. Хтось починає, а наступні учасники додають по одному слову.
  • Розігрів 4. Згадали, про що була розмова вчора.
  • Розклад на сьогодні
  • Вступ до вікіданих: Спільнота, правила, інше.
  • Мова запитів SPARQL: Приклади, вправи, відсилання до навчальних матеріалів.
Кава
  • Інструменти для роботи з вікіданими
    • Open Refine
    • QuickStatements
    • Mix'n'match
    • Рефлексія
Обід
  • Обмін досвідом (facilitation experiences): виклики та рішення
  • Нові горизонти (elevator pitch): Як пояснити, що таке вікідані
  • Наприкінці дня з'ясовували, на які ще питання залишились в учасників тренінгу і які серед них розлянути наступного дня.

День третій[ред.]

  • Розігрів. Намацуємо за спиною однією рукою свою ж ногу: для лівої руки - праву ногу, потім навпаки.
  • Розклад на сьогодні
Wikidata lists using Listeria.pdf
  • Вікідані для вікіпедиста:
    • Виклики та страхи: як розказувати про вікідані
    • Інструменти для вікіпедистів від Йенса Оліга (Jens Ohlig)
    • Інструмент Listeria для створення списків по вікіданим. (Приклад, шаблон.)
    • Інструмент Databox
    • Мова програмування Lua
    • Мова запитів SPARQL: нововведення
    • Рефлексія
  • Тренінг по поясненню того, що таке вікідані різним групам користувачів. Кожен обирав групу користувачів (бібліотекарі, науковці, власна бабуся, вікіпедисти, тощо...), якій мав пояснити, що таке вікідані.
Обід
  • Навички потрібні волонтеру:
    • Документування
    • Оцінювання
    • Звітування
  • Тренінг по розробці плану проведення вишколу по вікіданим
    • Наша команда розробила план тренінга по вікіданим для вікіпедистів розрахований на 3 години (хотіли на весь день, але було обмаль часу)
    • Німецька команда розробила план тренінга для колег-науковців, якій проводиться після роботи і розрахований на 2 з хвостиком години.
  • Рефлексія:
    • На дошці оцінки навичок ставимо собі нові оцінки
    • Порівнюємо та аналізуємо наші очікування, які були задокументовані у перший день
    • Відгуки по проведеному тренінгу

Тренінг по Wikidata для новачків: основні принципи[ред.]

Головне, що потрібно врахувати під час підготовки до проведення тренінгу – з’ясувати, з якою цільовою групою доведеться працювати. Новачками у Вікіданих можуть бути як люди, не знайомі з проектами Wikimedia, так і досвідчені вікіпедисти. У будь-якому разі слід розраховувати на те, щоб пояснити сутність Вікіданих, звичними для аудиторії словами. Саме на це був розрахований елемент воркшопу elevator pitch.

Як готуватись до тренінгу по Wikidata:

  1. Перш за все, необхідно оцінити кількість учасників тренінгу та їх рівень. Для цього, всіх, хто хоче відвідати тренінг, треба попросити заповнити опитувальну анкету, з метою з'ясування того чи ви матимете справу з повними новачками, чи з досвідченими вікіпедистами, які однак ще не знають про Вікідані, чи з програмістами за професією, які вже знайомі із поняттям бази даних.
  2. Окрім кількості учасників та цільової групи, треба одразу визначити тривалість тренінгу та його цілі. Для кожної частини тренінгу треба визначити скільки він триватиме, про що буде, яким чином проводитиметься та якими є очікувані результати.
  3. Під час тренінгу потрібно уникати складного "вікіпедійного" чи "програмістського" жаргону, використовувати тільки слова, зрозумілі будь-кому. Варто потренуватись розповідати про Вікідані якомога простішими словами.
  4. Виходячи з результатів цього опитування треба скласти детальний (бажано дуже детальний) план тренінгу, в якому вирішити скільки часу виділити кожному з питань. Також, якщо в достатній кількості наявні як повні новачки, так і ті, хто вже щось знає про Вікідані, має сенс розділити тренінг на дві великі частини: «Вікідані для початківців» та «Вікідані: поглиблений курс». Новачків запрошувати на обидві частини, а більш досвідчених вже на другу частину.
  5. В розкладі треба передбачити перерви принаймні кожні дві години, оскільки чим більше люди працюють без перерви, тим більше вони відволікаються.
  6. Треба передбачити час для питань-відповідей. Також можна організувати "questions parking lot" - місце, де кожен може наклеїти папірець із своїм питанням, на які тренер пізніше відповість.
  7. Також треба передбачити "warm-up"и (соціальні інтеракції, ігри, фізичні вправи, тощо), щоб тренінг не складався із однієї лише роботи.
  8. Треба намагатися зробити тренінг більш інтерактивним, а не у формі лекції. Треба не тільки розповідати, але також і слухати та давати час учасникам спробувати те, про що розповідаєш.
  9. Для деяких людей може бути проблематично добиратись до місця проведення тренінгу або виділити на нього час, тому їх слід додатково мотивувати відвідати тренінг пообіцявши їм невеличкі сувеніри чи, наприклад, смаколики.
  10. Під час тренінгу слід регулярно оцінювати поточний рівень знань відвідувачів тренінгу, зокрема за допомогою стенду зі шкалами навичок, щоб відслідковувати як і чому навчилися або не навчилися учасники. Також важливо проводити "рефлексії" - кожен учасник в декількох реченнях розповідає чого він навчився і що нового дізнався.
  11. Бажано завчасно підготувати приклади елементів, лексем, тощо, з якими працюватимете на тренінгу. Не тільки приклади, які показуватиме самі, але і приклади для того щоб учасники могли над ними попрацювати.
  12. Люди не можуть запам'ятати все і одразу, але якщо вони почнуть записувати, вони будуть відволікатись. Запросіть іншого тренера на роль "секретаря", який буде записувати все, про що ви розказували, до езерпаду або деінде.
  13. Люди, за питаннями які вони задають, поділяються на 4 типи: "що якщо?" ("що якщо використати Вікідані для чогось іншого?"), "чому?" ("чому ми це обговорюємо?"), "як?" ("як це працює?") та "що?" ("які є цифри, дані, факти?"). Будьте готові відповідати на запитання від усіх чотирьох типів учасників.

Тож основні принципи:

  1. планувати проведення тренінгу в кілька етапів: на першому (початковому) етапі варто презентувати Вікідані як відкриту базу даних, для чого вона потрібна та як з нею працювати в цілому;
  2. після презентації важливо проводити обговорення з метою з'ясування рівня сприйняття отриманої інформації, а також для надання більш детальних відповідей на питання, що виникають;
  3. другий етап – для тих, хто зацікавився, - проводиться, як правило, після перерви та потребує більше часу. Під час другого етапу розглядається робота інструментів Вікіданих, порядок завантаження й очищення даних тощо;
  4. варто після презентації кожного з інструментів надавати час на те, щоб усі могли спробувати, як працює той чи інший інструмент. Важливо, що під час такої самостійної роботи виникають практичні питання, особливо у тих, хто має відповідну технічну базу;
  5. перерви під час проведення тренінгів також мають бути змістовними. Окрім спілкування «в кулуарах», застосовуються різні форми розумових і легких фізичних вправ. Метою таких вправ є відновлення контакту в групі та її налаштування на подальшу працю;
  6. наприкінці тренінгу важливим є спілкування з групою, обговорення вражень і нових знань, планування проведення нових тренінгів тощо.

Враження/відгуки[ред.]

Загальні враження від проведеного заходу - німці виявились на висоті.

Взагалі проведений тренінг корисний не лише з огляду на проведення подібних заходів у подальшому в Україні, але отриманий досвід особисто я вже почав впроваджувати у своїй професійній діяльності. Організатори, як на мене, зуміли показати, як ефективно поєднувати різні форми тренінгів задля досягнення найкращого результату. Звісно, часу, що відводився на захід, не вистачило, щоб розібратись у всіх тонкощах роботи з вікіданими й відповісти на всі запитання, втім це і не ставилось за мету.

Сподіваюсь, що у найближчому майбутньому отриманий досвід втілиться у вікізаходах, які планую проводити --Mcoffsky (обговорення) 07:44, 20 грудня 2018 (UTC)

Плани/Ідеї на майбутнє[ред.]

  • Почав працювати з Житомирським державним технологічним університетом, маю на нього великі плани --Mcoffsky (обговорення) 06:50, 23 грудня 2018 (UTC)

Корисні посилання[ред.]

Wikidata Train the Trainer Vienna (English).pdf