Вікітренінг для педагогів України-3/Звіт

Матеріал з Вікімедіа Україна
Перейти до навігації Перейти до пошуку
WMUA Wikitraining For Teachers 28-29 April 2018 02.jpg

Вікітренінг для педагогів України-3 — дводенний захід із навчання редагування Вікіпедії педагогів.

WMUA Wikitraining For Teachers 28-29 April 2018

Описовий звіт[ред.]

(У цьому розділі має бути описано плановані речі, здійснені, отримані результати, висновки, пояснення відхилень від плану тощо)

  • Основна ідея, здійснені кроки для її реалізації:

Україномовна он-лайн енциклопедія Вікіпедія твердо входить в життя середніх навчальних закладів завдяки креативним, невгамовним педагогам, які були учасниками першого та другого тренінгів у Києві. Виходячи з цього, було проведено 3 тренінг для вчителів України. На тренінг запрошено завзятих, непосидючих "чомучок"- вчителів, яким не байдужий стан української мови в Інтернет-середовищі, які мали бажання зростати фахово, які хочуть зробити свої уроки цікавішими, яким не байдужий рівень знань та вихованість учнів та їх уміння самостійно здобувати знання і використовувати їх на практиці. Анонсувався тренінг через групу у ФБ "Вікіпедія в школі", група набралась за 3 дні. Були ще бажаючі, але бюджет не дозволив всіх задовольнити.

  • Планована кількість учасників:

Планувалось 25 учасниників, включаючи тренерів-вчителів, які навчались на попередніх тренігах, що проходили в Києві та були учасниками 2-х "круглих столів", де працювали над створенням посібника. Їх було 6. Це було цілком виправдано, адже тренери-вчителі продемонстрували свої нові здобутки у впровадженні ВП та сестринських проектів в школі. Цим самим, мотивуючи нових учасників. Нових учасників планувалось 17 осіб, але з об"єктивних причин прибуло 13 осіб. Фактична кількість: 21 особа

  • З них новачків: 13 (принаймні 4/5). Фактична кількість: 14

Фаховий склад[ред.]

  • Вчителі біології, хімії (2)
  • Вчителі інформатики, музики (2)
  • Вчителі української мови та літератури (5)
  • Вчителі зарубіжної літератури (3)
  • Вчителі історії (2)

Мотиви, що привели на вікітренінг[ред.]

При опитуванні учасники тренінгу відповіли наступне:

  • Бажання впроваджувати в освітній процес можливості роботи із Вікіпедією, небайдужість до української мови в Інтернет-середовищі, бажання вчитися, змінювати освіту
  • Прагнення отримати нові знання та вміння, які допоможуть зробити уроки цікавішими і продуктивнішими
  • Хочу якнайбільше дізнатися про створення та редагування статей у Вікіпедії. Я — пластунка-прихильниця, тому хочу навчитися, а потім правильно писати і редагувати статті відповідної тематики.
  • Хочу дізнатись максимально про різноманітні можливості використання Вікіпедії у навчанні, фанат ІКТ, важаю, що наших учнів потрібно навчати використовувати власні девайси не лише для соціальних мереж та ігор, а й із користю, навчити дітей вчитись, використовуючи можливості Інтернету. Весь час вчусь сама і навчаю інших вчителів та ін..

Хто рекомендував цей захід[ред.]

  • Більшість відповіла, що знайшли інформацію у ФБ та в групі «Вікіпедія в школах України»
  • Світлана Дячок (2)
  • Ольга Сутула (3)
  • Ольга Лобода (1)

Що знали про редагування до тренінгу[ред.]

Не це питання відповіді були такими:

  • Учасниця Вікімарафону
  • Це гарний інструмент для популяризації української мови
  • Знайома з основами редагування Вікіпедії, учасник ВІКІМАРАФОНУ-2017, автор декількох статей, працюю над питанням "Використання потенцалу Вікіпедії на уроках історії", була доповідачем з даного питання на засіданні дискусійно-педагогічного клубу "Світоч" у 2017 р.
  • Мої учні і я дуже часто використовуємо Вікіпедію у навчанні. Цікаво, що в разі, якщо у статті Вікіпедії допущені помилки, ми можемо її відредагувати, якщо певна сторінка ще не створена, то ми можемо її створити. Можливість редагування дає можливість отримати найдостовірнішу інформацію.
  • Ще не має необхідних знань (3) та ін..
  • Статті створені новачками: Під час тренінгу було створено більше 15 статей. (На час написання пункту даного звіту, статті продовжують писати, не зважаючи на те, що сьогодні святковий день. Написано 22 статті.
  1. На 24 травня 2018 року учасниками створено 63 статті, серед яких є й оригінальні.
  2. На 06.06. 2018 - 79 статей

У створеному перед тренінгом чаті у ФБ, де зібрані всі учасники й тренера, аналізується кожна стаття. Фактична кількість і лінк на результати: Освітня програма:Вікімедіа Україна/Вікітренінг для вчителів - 3 (1). Також статті проаналізовано й записано 2 відеоролики, в яких вказано й практично показано, як виправити ще існуючі помилки.

  • Опитування заповнило 60% учасників. Фактична кількість: <текст>

Фото, відео, аудіо, макети, презентації тощо[ред.]

Соцмережі, прес-анонси, дописи у блозі[ред.]

Анонс! Анонс! Анонс!!!! Шановні колеги,від імені ГО "Вікімедіа Україна", яка розбудовує "Освітню прграму", анонсую проведення вікітренінгу, що відбудеться 28-29 квітня 2018 року, для вчителів середніх навчальних закладів. Україномовна он-лайн енциклопедія Вікіпедія твердо входить в життя середніх навчальних закладів завдяки креативним, невгамовним педагогам, які були учасниками першого та другого тренінгів в Києві. Тому виникла ідея провести подібний тренінг ще раз. На тренінг запрошую завзятих, непосидючих "чомучок"-вчителів, яким не байдужа українська мова в Інтернет-середовищі, які мають бажання зростати фахово, які хочуть зробити свої уроки цікавішими, яким не байдужий рівень знань та вихованість наших учнів та їх уміння самостійно здобувати знання та використовувати їх на практиці. Впізнали себе в цьому описі??? Ви бажаєте працювати в цьому напрямку й пропагувати його далі серед колег та учнів???? Тоді раджу відгукнутись на мою пропозицію!!!! Стосовно організації вікітренінгу: 1. Проїзд та проживання за рахунок організації. 2. Написати особисто мені про своє бажання, 3. Заповнити Гугл-форму.

Опитувальні анкети[ред.]

Підсумки пост-опитування[ред.]

Всього 11 учасників заповнило форму 

орфографію відповідей збережено

Будь ласка, вкажіть до 3 сесій, які стали найбільш корисними для Вас
  • Мотивація діяльності (презентації тренерів-учителів) — 9 голосів
  • Як створити статтю. Переклад статей — 8
  • Вікіпедія у шкільному процесі — 8
  • Вікіпедія в освітньому процесі (створення освітніх курсів) — 7
  • Як редагувати статті. Візуальний редактор — 5
  • Соціальна й організаційна структура вікімедійного руху — 3
  • Основні політики Вікіпедії — 3
  • Ілюстрування статей — 2
  • Інше: Всі теми були надзвичайноактуальними, дякую за вдало продуману програму — 1
У цих сесіях для мене найкориснішим було (Будь ласка, коротко опишіть, що саме Ви отримали від цих сесій)
  • Досвід колег, які в освітньому процесі використовують Вікіпедію. Мені важливо було отримати практичні навики щодо створення статей. Я їх отримала!
  • практична робота по створенню статей та варіанти використання матеріалів Вікіпедії на уроці
  • Для мене корисним було абсолютно все, я, як "пожирач знань, жадібно поглинала інформацію і намагалася всьому навчитися
  • Як використовувати Вікіпедію в навчально-виховному процесі.
  • Цікавий матеріал для проведення уроків, роботи з обдарованими дітьми, навики написання статей до Вікіпедії.
  • Створення та редагування статей Вікіпедії з додаванням зображень.
  • Отримала знання, які необхідні для того, щоб створювати статті Вікіпедії, залучати до створення статей колег й учнів, використовувати Вікіпедію в навчально-виховному процесі
  • знання про редагування вікіпедії
  • Спілкування з колегами про досвід використання Вікі в освіті та покращення знань з вікірозмітки та перекладу статей.
  • технологія упровадження вікіпедії в освітній процес
На мою думку, ці сесії могли б бути ще кращими, якби...
  • На мою думку, були максимально використані можливості і уміння наставників і учасників. Правда, було відчуття, що не завадило б ще одного дня, щоб закріпити отримані знання.
  • саме для них було відведено більше часу, а не для теоретичної частини
  • На мою думку, ці сесії могли б бути ще кращими, якби тривалість тренінгу була довшою (2 дні занадто мало)
  • Були присутні вікімедійці Ната Тимків, Булка та інші
  • Тривалість сесії дуже обмежена. Матеріал дуже цікавий, потрібний вчителю, але його обсяг дуже великий, сприймається важко. Приїхала додому - починаю виокремлювати головне.
  • Ці два дні були надзвичайно насиченими та дуже добре продуманими, але потрібно більше практики у написанні статей під керівництвом тренерів, очно, де конкретно людина може показати, як виправити недоліки у статті.
  • Якби було більше часу
  • все було розмежованіше.....спочатку лекції,а потім практика....
  • було більше часу на закріплення навиків
  • трохи більше часу; 2 дні трохи замало для практичних занять
Найменш корисною для мене стала сесія
  • Соціальна й організаційна структура вікімедійного руху — 6
  • Основні політики Вікіпедії — 2
  • Ілюстрування статей — 2
  • Вікіпедія в освітньому процесі (створення освітніх курсів) — 1
Вона була для мене марною, бо...
  • я б не назвала її марною, але, на мою думку, для неї можна було б виділити менше часу
  • ...вона була незрозумілою для мене — 2
  • ...вона була нудною/низької якості
  • ...мені було вже відомо все, що там обговорювалось
  • нажаль ми не мали можливості створити кожен свій курс
  • Більш теоретичний матеріал, з яким можна познайомитися самостійно
  • поскільки просто був досвід, хоч для початківців це дуже корисна сесія
На мою думку, вона могла б вдатися значно кращою, якби...
  • Дякую за організацію Вікітренінгу. Все було чудово!
  • лаконічність
  • Суть не в її вдалості, вона не була поганою, просто треба було щось з переліку обирати
  • Якби зрозуміліше пояснював тренер
  • ми створили свій курс самостійно
  • Як для першого тренінгу було досить багато інформації. Можливо в цьому є і плюсі, а можливо і мінуси.
Доповідачі
Тренер Загальне враження Виклад матеріалу Уміння зацікавити Взаємодія з аудиторією
Учитель (Валентина Кодола) Чудово — 10 голосів
Добре — 1 голос
Чудово — 10 голосів
Добре — 1 голос
Чудово — 10 голосів
Добре — 1 голос
Чудово — 10 голосів
Добре — 1 голос
Lanatroy (Світлана Бак) Чудово — 9 голосів
Добре — 1 голос
Не дуже — 1
Чудово — 7 голосів
Добре — 3 голос
Не дуже — 1
Чудово — 7 голосів
Добре — 3 голос
Не дуже — 1
Чудово — 8 голосів
Добре — 2 голос
Не дуже — 1
Nata Brenda (Наталія Рудницька) Чудово — 11 голосів Чудово — 10
Добре — 1
Чудово — 10
Добре — 1
Чудово — 10 голосів
Добре — 1
Педагог Світлана (Світлана Дячок) Чудово — 9
Добре — 2
Чудово — 9
Добре — 2
Чудово — 9
Добре — 2
Чудово — 9
Добре — 2
Еколог Світлана (Світлана Волощук) Чудово — 9
Добре — 2
Чудово — 9
Добре — 2
Чудово — 9
Добре — 2
Чудово — 9
Добре — 2
Oleg Kushch (Олег Кущ) Чудово — 11
Чудово — 10
Добре — 1
Чудово — 10
Добре — 1
Чудово — 10
Добре — 1
Olga Loboda (Ольга Лобода) Чудово — 7
Добре — 3
Чудово — 7
Добре — 3
Чудово — 7
Добре — 3
Чудово — 8
Добре — 2
Коментарі, зауваження, побажання щодо роботи доповідачів
  • Чудові колеги!
  • всі великі ентузіасти й молодці!
  • Доповідачі (наші улюблені тренери) були просто неперевершеними. Вони справжні майстри своєї справи.
  • Нових звершень. Багато нового дізнались, завдяки таким чудовим тренерам
  • Всі сесії для мене були дуже важливими, цікавими і корисними!
  • Подальших успіхів
  • Успіху в роботі, підкорення нових вершин
  • Мені дуже сподобався тренінг, розумні і компетентні тренера, які добре викладали матеріал.
  • більше впевненості
  • Бажаю подальших успіхів у тренерській роботі.
  • не втрачати свій запал; доповідачі супер!
Моя оцінка програми
  • Покриття та відбір тем
  • Якість доповідей та обговорень
  • Модерація сесій
  • Формат сесій
  • Чисельність та склад автиторії

Всі пункти отримали оцінку Чудово від 9 респондентів, оцінку добре — від двох.

Завдяки моїй участі, я планую спробувати або дізнатись більше про такі дві речі
  • Планую у власну практику ввести освітні програми, запропоновані Валентиною Кодолою
  • Використовувати вікіпроекти на уроках та залвчати дітей до написання та редагування Вікіпедії
  • Проведення Вікі-уроків, написання статей до Вікіпедії
  • хочу навчитись створювати якісні статті та створити власний курс на Вікіпедії
  • Створювати статті для Вікіпедії, використовувати всі можливості Вікіпедії в навчально-виховному процесі
  • використання вікіпедії на уроках; участь у вікіконкурсах
Я вважаю, загалом, що захід був...
  • Дуже корисним — 11 відповідей
Я задоволений(-на) організацією та забезпеченням...
...проживання у готелі ...приміщеннями Конференції ...харчування ...логістики ...доступу до Інтернету ...розкладу ...дотримання розкладу ...перерви ...соціальної (розважальної) частини ...інформацією перед Конференцією ...інформацією протягом Конференції
дуже задоволений(-на) 11 10 10 8 10 10 8 9 7 9 9
задоволений(-на) 1 1 2 1 1 2 2 2 2
не дуже задоволений(-на) 1 1 2 2 2
не задоволений(-на)
мене не стосується
На мою думку, на наступному заході потрібно зробити інакше
  • приділити більше часу на практичну роботу по редагуванню та створенню статей
  • повноцінний другий день тренінгу
  • збільшити термін проведення

Всі відповіли, що задоволені процесом отримання стипендії (відшкодування) на захід.

Фінансовий звіт[ред.]

  • Планований бюджет: максимум 35000 грн. (~1250 доларів).
  • Фінансовий звіт:
    • Оренда приміщення: 0 грн.
    • Комунальні послуги, прибирання: 0 грн.
    • Проживання (і сніданки у готелі): 15638 грн.
    • Кава-брейки (і обслуговування): 2252 грн.
    • Обіди учасників: 2208 грн.
    • Вечеря учасників: 3188 грн.
    • Проїзд учасників: 10708 грн.
    • Транспортування матеріалів, таксі тощо: 856 грн.
    • Сувеніри: 0 грн.
    • Інші витрати (мобільний зв'язок, канцтовари тощо): 119 грн.
  • Всього: 34969 грн.

Примітки (які саме сувеніри та роздаткові матеріали було використано, інша інформація): <текст>

Список учасників[ред.]

(Лінк на сторінку із нікнеймами учасників, може бути сторінка освітнього курсу тощо)

Організатори[ред.]

Підрядник[ред.]

Постмортеми[ред.]

(Тут перелічити якісь побажання чи зауваження, які варто врахувати на майбутнє)

Організаційні питання[ред.]

  • Вирішення організаційних питань відбувалося: Чат ФБ, електронна розсилка.

Публікації у ЗМІ та партнерів[ред.]

  • <текст>

Постконференційне: реалізовані чи розпочаті проекти[ред.]