Освітня програма: стратегія розвитку на 2019 рік у середній школі

Під час Wikimedia CEE Meeting 2018, 13-15 жовтня, працювала група вчителів. Групою була накреслена стратегія розвитку Освітньої програми на 2019 рік, яка включає в себе наступне:

Розподіл функцій

Формат: Розділити функції роботи в ОП з вищими навчальними закладами та середньою школою.

• Відповідальні: Гриценко Андрій, Кодола Валентина.

Творча група

НЕ ЗРОБЛЕНО(((( НЕ ВТОВПИЛАСЬ ЗА Гриценком.... Формат: Зібрати найактивніших педагогів-вікіпедистів, представників Правління, «технарів» — вікіпедистів з метою окреслення та уточнення напрямків роботи ОП. Зокрема, планується початок роботи над проектом "Вікідидактика" та визначення платформи під цей проект.

• Відповідальні: Валентина Кодола
• Дата: 24-25 листопада (?) 1-2 грудня (?)

Очікувані результати: Робота спланується таким чином, що з'являться нові редактори, які розвиватимуть Вікіпедію та сестринські проекти.

Проект «Вікідидактика»

• Формат: Наповнення Вікіпедії статтями методичного характеру, які мають структуру планів-конспектів вікіуроків. Кожна стаття має містити гіперпосилання на статті Вікіпедії за категоріями:

1. Навчальні предмети
2. Виховна робота
3. Методика

• Дата:2019-2020 рік
• Відповідальний: Кодола Валентина

Очікувані результати:

1. Створення статті-шаблону для написання вікіуроків.
2. Написання статей у форматі вікіуроків (мінімум 300—400)
3. Залучення нових редакторів із середовища вчителів.
4. Популяризація проекту Вікіпедія

Вікіконкурс «Вікіпедія для школяра»

• Формат: Конкурс для вчителів, які, за умовами конкурсу, створювали б статті на теми, що перегукуються зі шкільною програмою.
• Дата: лютий 2019 року
• Відповідальний: Кодола Валентина
• Номінації:

1. Предмети суспільно-гуманітарного циклу
2. Предмети математично-природничого циклу
3. Предмети мистецького циклу

• Очікувані результати: написання статей (мінімум 300)
• Спонсори: освітні видання. Зокрема, РА "Освіта України"
• Призи: планшети, покетбуки, книги(?)

Проект «Вікітренінги для учнів»

• Формат: З метою популяризації Вікіпедії та спілкування не тільки з вчителями, які редагують Вікіпедію, проводити на місцях тренінги для учнів, залучаючи й інших вікіпедистів. Вчитель, який ініціює тренінг, бере на себе зобов'язання далі продовжувати навчати учнів, з метою підготовки редакторів Вікіпедії. Планується до 10 тренінгів такого типу.
• Відповідальний: Кодола Валентина та вчителі-вікіпедисти.

Очікувані результати:

1. Популяризація проектів серед учнівства, які згодом стануть студентами.
2. Написання статей (мінімум 100 після тренінгів)

Вікікемп

• Формат: Літній табір для учнів, які проявили себе в редагуванні після тренінгів. Учасників, за критеріями написання статей та отриманими навиками, обирає вчитель, який проводив навчання після тренінгів.
• Дата: липень-серпень
• Відповідальний: Гриценко А. Кодола В. Кущ О.

Очікувані результати:

1. Глибоке вивчення основ редагування Вікіпедії
2. Грунтовне знайомство з іншим вікіпроектами
3. Написання статей учасниками вікітабору (мінімум 100)

Вікітренінги для вчителів

• Формат «Вчитель-вчителю»
• Два тренінги на рік, якщо це одна група.

Відповідальні: Кодола В. Гриценко А. Очікувані результати:

1. Написання статей (мінімум 50 на початковому етапі редагування, якщо це 1 група)
2. Популяризація Вікіпроектів.
3. Терміни проведення: квітень 2019

Вебінари з редагування Вікіпедії

Формат: Нині серед вчительства є популярною он-лайнова форма навчання. Тим більше, можна охопити велику аудиторію й це не потребує затрат. Це мають бути вебінари, після яких учасники, написавши статтю, отримують Сертифікат із вказаною кількістю прослуханих годин.

• Відповідальна: Валентина Кодола
• Дата: 2019 рік

Очікувані результати:

1. Залучення нових редакторів, зокрема із освітнього середовища
2. Створення статей (мінімум 100)

Онлайнплатформа

Формат: Скористатись однією із освітніх платформ з метою навчання та залучення до редагування Вікіпедії.

• Відповідальна: Лютинська Марина

Чи правильно я розумію, що спочатку слід напрацювати навчальні матеріали, а потім викласти їх на освітню платформу? Готовий долучитись до створення навчальних матеріалів. Далі можна подумати куди перекласти з вікіпедії. Можливо є сенс зробити вікі-підручник. --Vlasenko D (обговорення) 09:16, 23 жовтня 2018 (UTC)

Так, ви розумієте правильно) Ну сенсу робити вікі-підручник може й немає. Всі навчальні матеріали є на спецсторінках ВП.--Учитель (обговорення) 15:52, 25 жовтня 2018 (UTC)

Друкована продукція

Формат: Створення методичної літератури з редагування Вікіпедії та використання її в освітньому процесі.