Конференція освітян вікіспільноти 2024/Звіт

Онлайн конференція освітян вікіспільноти пройшла 24-25 серпня 2024 року. До неї долучилось більше 60 людей. Було організовано 15 сесій.

Завдання зустрічі

• обмінятися досвідом між вчителями та вчительками, викладачами та викладачками у впровадженні Вікіпедії в освітній процес;
• обговорити плани Освітньої програми Вікіпедії на наступний рік;
• презентувати освітні ініціативи, такі як весняна та літня Вікішколи.

Учасники й учасниці

• На конференцію зареєструвалися понад 200 людей
• Фактичні онлайн-учасники: ~70 учасників та учасниць протягом двох днів
• Учасники офлайн-вечерь: 25 людей (11 у Києві, 9 у Харкові, 5 у Львові)

Організаційна команда

• Олена Вінсент (загальна координація, програма, модерування)
• Антон Процюк (загальна координація, програма, координація зустрічі у Києві)
• Ірина Бучнєва (координація зустрічі у Харкові)
• Мар'яна Сеньків (координація зустрічі у Львові, робота з міжнародним спікером)

• Вікторія Іванків (підготовка сувенірів і дипломів);
• Олена Гашинська (розсилка сувенірів і дипломів);
• Олена Музиченко (фінансова звітність)

Програма

Програма конференції 

Час	Тема	Доповідачі та доповідачки
11.00–11.30	Вступ, знайомство	Олена Вінсент, менеджерка напряму «Підвищення участі» в ГО «Вікімедіа Україна»
11.30–11.50	Як працює Вікіпедія і до чого тут «Вікімедіа Україна»	Антон Процюк, координатор програм ГО «Вікімедіа Україна»
11.50–12.05	Освітня програма Вікіпедії	Олена Вінсент, менеджерка напряму «Підвищення участі» в ГО «Вікімедіа Україна»
12.05–12.15	Перерва
12.15–12.30	Курс «Вікіпедія для навчання» — досягнення та плани	Антон Процюк, координатор програм ГО «Вікімедіа Україна»
12.30–12.45	Використання Вікіпедії на уроках мовно-літературної галузі	Марина Лебідь, вчителька української мови та літератури, зарубіжної літератури Полтавського ліцею імені Івана Павловського #38
12.45–13.00	Ресурси Вікіпедії на уроках географії	Ірина Бучнєва, вчителька географії
13.00–13.10	Перерва
13.10–13.40	Вікішкола для підлітків як місток до майбутнього університету	Мар'яна Сеньків, доцентка кафедри туризму Національного університету «Львівська політехніка», членкиня ГО «Вікімедіа Україна»
13.40–14.00	Чи буде (і чи потрібен) посібник про Вікіпедію в освіті 2.0? Обговорення	Антон Процюк, координатор програм ГО «Вікімедіа Україна»
14.00	Закриття дня	Олена Вінсент, менеджерка напряму «Підвищення участі» в ГО «Вікімедіа Україна»

25 серпня

Час	Тема	Доповідачі та доповідачки
11.00–11.30	Вступ, знайомство	Олена Вінсент, менеджерка напряму «Підвищення участі» в ГО «Вікімедіа Україна»
11.30–12.10	Вступ до Вікіжурналу для українських дослідників (англійською мовою з україномовними слайдами)	Ендрю Люн, головний редактор WikiJournal of Science Мар'яна Сеньків, доцентка кафедри туризму Національного університету «Львівська політехніка», членкиня ГО «Вікімедіа Україна»
12.10–12.20	Перерва
12.30–13.10	Краєзнавство, культурна спадщина і Вікіпедія в освітньому процесі	Галина Качуровська, засновниця Освітнього клубу ВікіБар, майстер в/н ДНЗ «Барський ПБЛ».
13.10–13.20	Перерва
13.20–13.50	Вікіманія: міжнародний досвід	Галина Качуровська, засновниця Освітнього клубу ВікіБар, майстер в/н ДНЗ «Барський ПБЛ» Марина Лебідь, вчителька української мови та літератури, зарубіжної літератури Полтавського ліцею імені Івана Павловського #38
13.50–14.00	Перерва
14.00–14.20	Підсумки року в освітніх проєктах	Олена Вінсент, менеджерка напряму «Підвищення участі» в ГО «Вікімедіа Україна»
14.20–14.30	Перерва
14.30–15.50	Плани на наступний рік	Олена Вінсент, менеджерка напряму «Підвищення участі» в ГО «Вікімедіа Україна»
	— Вступ
	— Вікіпедія для дітей	Ірина Бучнєва, вчителька географії
	— Переклад дитячої книги з додаванням посилань на статті Вікіпедії	Любов Суверньова, викладачка історії Селидівського професійного ліцею
	— Обговорення
15.50–16.00	Закриття дня	Олена Вінсент, менеджерка напряму «Підвищення участі» в ГО «Вікімедіа Україна»

Дані опитування учасників та учасниць

Середня оцінка конференції від учасників та учасниць за даними опитування (заповнили 72 людини):

• Оцініть ваше загальне враження від конференції - 4.9
• Наскільки конференція виявилася корисною для вашої роботи? - 4.77

Оцінка програми

Що вам найбільше сподобалося у програмі зустрічі? Що було найбільш корисно? 

• Вилучені відповіді, які не стосуються теми, не містять змістовних коментарів та/або містять зайві персональні дані
• Організація, виступи спікерів
• Виступи всіх спікерів були доволі цікавими та корисними, а найбільш запам'ятався виступ Г. Качуровської "Краєзнавство, культурна спадщина і Вікіпедія в освітньому процесі", а також плани на наступний рік.
• Інформація нова, все чудово.
• Корисна інформація із можливістю практичного застосування
• Щира зацікавленість доповідачів.
• Посилання, які надали в перший день
• Бути в спільноті, вчительський досвід, напрацювання
• Що стосується найбільш корисних аспектів, то це, безумовно, можливість дізнатися про реальні кейси використання вікіплатформ в освіті, побачити, як інші вчителі та освітяни впроваджують ці інструменти у своїй практиці
• Що стосується Географії
• Для мене усе було корисним, цікавим
• Ознайомлення з досвідом колег, з освітніми проєктами
• Вперше дізналася про вікіспольноту, дуже цікаво, є над чим подумати
• Знайомство, спілкування в класах, робота над планами на майбутнє
• Все корисно, дуже сподобалось
• Сподобалось по факту все , було дійсно корисно, оскільки я вперше була , то так , більшість інформації було нова , досі прокручую в голові . Почерпнула багато для себе до нових проектів
• Вікіпедія для дітей
• Досвід використання Вікіпедії на уроках географії і робота в зум-класах.
• Все сплановано дуже добре, цікаво
• Сподобався стиль ведення. Для мене особисто було корисна інформація.
• Для мене близькими були теми з філології, краєзнавства. А взагалі ,загальні теми для користувачів Вікі ,були дуже корисні!
• Переклад дитячих книг, редагування статтей
• Все сподобалось навіть не знаю з чого почати: все було корисно, лаконічно та змістовно
• інновації у презентаціях
• Вин було цікаво, інформативно та корисно
• Спілкування та проєктування
• Актуальність теми, нестандартні форми викладу матеріалу
• Щиро дякую за вашу працю!Усе цікаво та корисно!
• Ще раз дякую за інтерактивність, максимальну залученість учасників, цікаві теми
• Гарно підготовлене знайомство, багато розповіді про практичний досвід, корисне обговорення планів
• Детальна інформація про Вікіпроєкти, квізи з учасниками, залучення іноземних спікерів.
• Живе спілкування
• Я вперше на такій конференції і тому це для мене все нове і пізнавальне)
• Сподобалося, що можна подорожувати і виконувати запланований обсяг завдань! Це круто!
• Доступність викладу. В користування вікіпедії у вищій школі.
• все сподобалось і було корисним
• Дякую за корисні поради та чудову атмосферу
• Шляхи використання Вікіпедії в освітньому процесі
• Вікі журнал для українських дослідників
• "Корисними були практичні кейси, як інтегрувати вікіпроєкти в навчальні програми. Я читаю методику навчання української мови студентам, тому із захопленням слухала і, зокрема, виступ М.Лебідь. Корисні активності, які запропонували О.Вінсент, Г.Качуровська, А.Процюк, Л.Суверньова, І.Бучнєва (дуже зацікавила Вікіпедія для дітей).
• нова інформація, поштовх до більшого і ширшого використання Вікі
• Матеріал спікерів був корисним,доступним.Це був обмін досвідом між освітянами,який наразі дуже корисний.
• Вся програма була цікавою та корисною для мене. Найбільше сподобалася розповід про роботі у Вікіпедії та її використання і дорослими і дітьми
• проєкт вікіпедія для освіти загалом досить цікава тема
• Чудова організація, професійні лектори
• Нові інструменти, технології, мовні версії.Знайомство з іншими ентузіастами Вікіпедії, обмін досвідом.Ознайомлення з новими ідеями та проектами, пов'язаними з Вікіпедією.
• Зразки використання Вікіпедії на уроках, адаптація для учнів, Вікіпедія для дітей
• Вся програма конференції була корисною
• Використання даних
• Вікішкола для підлітків; Вступ до Вікіжурналу
• Доповідь Антона та інформування про Вікіпроєкти
• Цікаво про вікішколи та освітні вікіклуби
• інтерактивні ігри, знайомство; нові проекти, перспективи і напрямки розвитку, використання вікіпроектів
• Інтерактивні вправи
• можливість застосування на заняттях студентів
• Доповіді про вик Вікі на ур укр мови
• виклад матеріалу, приклади
• Можливість побачитися і надихнутися на роботу не лише онлайн, але й офлайн!
• Як для новачка найбільше сподобалися доповіді про різні аспекти використання Вікіпедії в освітньому процесі та інтеграцію її в навчальні програми. Заінтригувала можливість учням та ученицям отримати подарунки за участь в конкурсах. Цінним були і практичні кейси з мовно-літературних дисциплін. Залюбки прослухала і про використання Вікіпедії для краєзнавства та культурної спадщини, адже в нашому закладі освіти намагаємося досліджувати локальну історію.
• Програма була збалансована. Найкращою доповіддю була доповідь про вікіжурнал.
• атмосфера доброзичливості. структурованість виступів. новизна - це однозначно!
• Найбільш корисне було те, що я зазначив більш високою оцінкою, відповідаючи на попередні запитання
• вважаю, що було достатньо висвітлено інформації про Освітню програму Вікіпедії та наведено різних практик використання Вікіпедії в освітньому процесі.
• Дуже сподобалося знайомство з учасниками, способи використання вікіпроектів в освітній сфері

Що не сподобалося у програмі? Як це можна виправити? 

Вилучені відповіді, які не стосуються теми, не містять змістовних коментарів та/або містять зайві персональні дані

• Іноді якість чи гучність звуку бажано оперативно регулювати
• Негативні відгуки відсутні
• У мене трохи інтернет підводив
• Хотілося б наступного року офлайн зустрітися.
• Помаркою можу вважати , що 2 день конференції трішки був затянутий , але на загальний результат конференцій це не впливає
• Загалом усе гарно, єдиний момент, який не сподобався — я очікував, що міжнародного спікера будуть перекладати, а не лише буде переклад слайдів. На майбутнє варто це чіткіше проговорювати і, можливо, проактивно шукати перекладача, а не розраховувати на ініціаторку сесії.
• Коли відбувався поділ на зум кімнати, хотілося б, щоб учасники були більш активними та відкритими до спілкування. Можливо, це пов'язано з певними технічними причинами. Сподіваюся, що надалі все буде добре.
• онлайн
• Час проведення
• мабуть, що онлайн) хоч якщо б було офлайн, я б не подавався, бо не освітянин)
• можливо, я не побачила, але хотілося б переглядати у записі й текст чату. Там важливі контакти й посилання
• Вважаю за доцільним запрошувати на окремі сесії для обговорення власних ідей та обміном досвіду. Таким чином будуть залучені учасники й учасниці, які безпосередньо йшли на спілкування, адже на загальних конференціях не всі готові комунікувати
• все ж таки хотілося, щоби було більше різних доповідачів, бо освітянська спільнота це не кілька людей. Також на роботу в групах з планування треба більше за 10 хвилин, хоча би 15, мінімум.
• просто, деякі питання для мене особисто не були актуальними
• Пропоную проводити конференції також офлайн.
• все ж два дні онлайн у вихідні даються в знаки у наступний робочий тиждень
• Не дуже зрозумів Вікіжурнал та план на наступний рік

Які теми не були достатньо висвітлені, про що б хотілося почути більше? 

Вилучені відповіді, які не стосуються теми, не містять змістовних коментарів та/або містять зайві персональні дані

• Усьго достатньо у повному обсязі.
• Використання економічної Вікіінформації
• "Вікіпедія як джерело просвіти, інтелектуального розвитку для дорослих Вікіпедія для люлей старшого віку"
• Як краще долучитися, можливо курси для новачків
• Про міжнародний досвід
• Загалом , так як я вперше, я в захваті, цікаві теми,
• Як навчатися за допомогою Вікіпедії інклюзивних учнів.
• Мені важко сказати, бо я вчитель початкових класів. Інформацію брала суто для себе.
• Для новачків ,але вже матеріали, посилання надіслали ,опрацюю.
• На мою думку, потрібно окремо більше конференцій ( семінарів) для новачків.
• про варіантність інтеграції
• Проєктування
• Мабуть, варто більше обговорень у маленьких групах. Можливо, детальне знайомство (умовно, брейк-кімнати на 4 людини, де кожен детально розповідає про себе)
• Це моя перша Вікіконференція, тому для мене вона була цікавою та інформативно.
• Переклад іншомовомниз статей, використання у вікі у школі або зво
• Хотілося б більше інформації саме для початківців. Можливо є сенс проводити для новачків додаткові сесії.
• Для першого разу, всього достатньо
• розмірковую, як висвітлити презентовані матеріали у підручнику з української мови для 8 класу НУШ.
• Я думаю, що все було висвітлено дуже добре!
• особисто мене більше цікавлять проєкти направлені на студентів
• Як можна покращити якість статей про науку в українській Вікіпедії?
• більше прикладів використання вікіпроектів, причинно-наслідкові звязки, кількісні і якісні параметри, перспективи збільшення охоплення, освітян і матеріалу, що ще можна розширити (наприклад, література рідного краю, краєзнавство, для створення статей в межах проектів і конкурсів як Вікіпедія (Вікіцитати) для школи тощо)
• Міжнародного досвіду хотілося б більше
• про навчання студентів та учнів принпипам сталого розвитку з використанням вікіпедії
• Напевно, хотілося б почути більше про те, де вікіспільнота бере джерела для написання статей. Адже, у більшості випадків, це волонтерська робота і ходити по архівам тощо не у всіх є час
• питання краєзнавства. мені це цікаво
• Мені, як не суто освітянину, тяжко давати оцінку.
• Посібник про Вікіпедію в освіт, Вікішкола, Курс «Вікіпедія для навчання»

Посилання

• Форма реєстрації
• Форма зголошення спікерів та спікерок
• Анонс реєстрації
• Як минула онлайн-конференція для освітян